大班体育玩转呼啦圈（大班户外活动玩转呼啦圈）

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幼儿园大班呼啦圈教案

开始环节热身运动：随着音乐，幼儿手持呼啦圈，与教师共同进行呼啦圈操。基本环节鼓励幼儿探索多种玩法，体验创造性乐趣。提问：你们玩过呼啦圈吗？好玩吗？平时怎么玩的？（邀请幼儿展示玩法。）分享个别幼儿的玩法。提问：这几个小朋友的玩法很独特，谁还有不一样的创意？请幼儿演示。

幼儿园大班《呼啦圈》教案篇1 活动目标探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。能根据指令做相应的动作。

幼儿在教师的带领下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。基本部分教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦圈能怎么变。 (1)呼啦圈放在手上转圈 (2)双手从呼啦圈中穿过 (教师做一两个示范，幼儿跟学) 师：你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的，你们也来试一试。

幼儿园大班呼啦圈教案篇1 幼儿园中班游戏：呼啦圈游戏新编摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。曲线走目的：发展幼儿曲线走的能力。

本教案旨在通过呼啦圈活动，丰富幼儿体育锻炼内容，提升身体素质及兴趣。具体步骤如下：首先，设定活动目标，包括体验不同旋转方式，锻炼身体灵活性，增强体质及体育兴趣。其次，准备所需物品，包括人手一个呼啦圈、录音机、操带、若干跳绳。

教师和幼儿每人一个呼啦圈。录音机、磁带。平整的活动场地。活动过程热身运动：教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

学会一物多用，锻炼创新思维。培养合作意识，感受团队乐趣。享受与同伴游戏的乐趣。增强对体育活动的兴趣。教学重点与难点学会一物多用，激发创新思维。活动准备每位幼儿与教师各备一个呼啦圈。热身音乐：《快乐的一天开始了》与《小司机》。

将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。将幼儿分成2到3组。老师先指导幼儿并示范，引导幼儿以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，穿过呼啦圈（穿过时先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出），然后用青蛙跳返回，与下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体读自编的呼啦圈儿歌。

放松活动 (一)引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。(二)幼儿跟随教师一起做放松动作。延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。教学反思：本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。

接着，引导幼儿进行队列队形训练，包括听口令向前向右看齐、向左右后转、稍息等基本动作。随后，进行幼儿广播体操，通过体操活动锻炼身体，提升协调性。紧接着，安排准备运动，如围绕操场慢跑几圈，进行放松运动，为后续活动做准备。

呼啦圈人手一个、录音机、操带、跳绳若干。活动过程听口令迅速排成六列纵队并进行队列队形训练。听口令向前向右看齐、向左右后转、稍息。做第一二套幼儿广播体操。准备运动：围绕操场慢跑几圈，并做放松运动。游戏——呼啦圈转转转。 (1)教师手拿呼啦圈，引导幼儿讨论呼啦圈的玩法。

(3)教师玩呼啦圈的情况。 (4)教师示范讲解如何用腰旋转呼啦圈。 (5)全体幼儿分散练习用腰旋转呼啦圈，教师逐个辅导。 (6)游戏竞赛——呼啦圈转转转玩法：分成六个小组排成纵队站好，当老师喊开始时便全体一起转，哪一小组的任何一位小朋友的呼啦圈最后落地为胜，小组每人可以奖励一颗红星。游戏重复多次。

幼儿拉成一个大圆圈，呼拉圈套在其中两个幼儿的手上。请大家在不松手的情况下，随音乐，依次侧身钻过呼啦圈。活动结束带领幼儿做放松动作。

每小组要求三名女同学，两名男同学进行呼啦圈转转转，每人一分钟，共五分钟，最后按照圈数的多少决定胜负。(注：总裁判1人，朱永飞；计时员2人，王振标、杨雪；记录员若干，为每班通讯员。) (七)由主持人宣布获奖人员名单，辅导员为每组获胜者颁奖。