体育的发展与思考（体育发展的作用）

今天给各位分享体育的发展与思考的知识，其中也会对体育发展的作用进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

农村体育发展现状及对策

从我省农村学校体育发展现状来看，经济发展层次越低，学校规模越小，场地、器材缺乏越严重。农村学校的场地缺乏和器材缺乏相伴，有的学校场地凹凸不平，全是泥土场地，更不用说田径场了。可见，许多农村学校的场地器材设施与教委颁布的《农村中学体育器材设施配备标准》相差很远。

加大专职体育数量，以保证体育教学顺利开展。加强对体育老师专业水平的提高，不断提高自己的课业水平。多给体育老师外出学习的机会，比如体育新课程标准的培训、进修、研讨活动等。体育老师观念要更新得快，教学要以学生为中，注重学生的发展，培养学生的学习兴趣。

（三）优化师资队伍，提高教师素质。教师是教育的中坚力量和实践主体，改善当前农村初中体育教育发展的不利局面，高素质的教师是成功的关键。当前农村初中体育教师队伍的发展相对滞后，要扭转这种不利局面，笔者建议从人才引进和人才培养双渠道进行发力。（四）改变单一的“教授”模式，提升体育教学质量。

体育小常识谁可以告诉我啊!

蹴鞠出现于我国战国后期，主要是一种游戏，在训练士兵时偶尔也把蹴鞠作为一项训练科目。虽然那个时候有一定的规则，但是都很随意，甚至还没有球门。唐朝时，蹴鞠终于有了球门，而且有了裁判。马端临的《文献通考》曾记载，两队采用脚踢对抗进行攻防，设有裁判官执法。据《蹴鞠图谱》一书在“球门社规”中规定以射进球门的球数多少决定胜负。

制定目标，这种目标可以是“穿上小一号的衣服”，或是“为公路赛跑做准备”。Reebok训练师皮特拉·考伯说：“每年我都会去尝试学习一项新的运动或健身方法。最近，我利用休假的8天时间，学会了风帆冲浪。

击球有3种方法：挥棒击、执棒触击、执棒推击。挥击时，双手靠拢，前肘离身，小臂拉平，后肘不宜过于贴身，双足稍分立，挥棒时前脚伸踏不要过大，以免影响挥棒的准确性，甚至妨碍下一步的起跑。挥棒力量主要靠后蹬、转体、拉臂、甩腕。力量大的多用直臂挥击姿势，争取打出本垒打。

中长跑是怎样发展的

1、小学生中长跑训练重要组成部分之一是全面身体素质训练，它的主要任务是提高运动员的身体各、系统的功能，全面发展运动素质，培养运动员具有掌握运动技术的基本能力。根据少年儿童的生理特点，进行全面素质训练，首先要求正确，而不求数量。

2、中长跑起源于英国。历史背景：中长跑运动项目在英国具有悠久的历史，其起源可以追溯到工业革命时期。发展历程：当时，英国工厂的工人为了保持身体健康和减轻长时间工作带来的疲劳感，开始进行中长跑等运动。这些工人逐渐成为了中长跑运动的早期爱好者，并逐渐发展出一种独特的跑步风格和技术。

3、中长跑训练方法和技巧： 大半圆训练法：利用半圆场地进行专门性练习，如后蹬跑、跨步跳和车轮跑等。这种方法结合了弯道跑的合理动作和直道上的加速，既注重动作的正确性，又有效发展速度耐力。 三角形训练法：适用于场地有限的训练。

4、中长跑运动起源于古代人类的劳动实践。在长时间、远距离的迁徙、狩猎和战争等活动中，人类逐渐锻炼出了长跑的能力和技巧。在古希腊和古罗马时期，长跑被用作通信和传令的手段。随着时间的推移，长跑逐渐发展成为一项重要的体育竞技项目。在现代，中长跑运动已经成为了世界各大体育赛事的正式比赛项目。

5、中长跑的起源和发展 中长跑运动起源于古代人类的劳动实践，逐渐发展成为重要的体育竞技项目。在现代社会，中长跑已成为世界各大体育赛事的正式比赛项目，运动员们不断挑战自我极限，创造辉煌成就。 中长跑的运动特点和技巧 中长跑运动需要运动员具备良好的有氧耐力、无氧耐力和心肺功能。

如何促进幼儿身体发展的思考

重视幼儿身体发展是实施科学幼儿教育观，促进幼儿全面健康发展，为建设打下坚实物质基础的重要举措。而幼儿园体育活动是幼儿园健康教育活动的最主要类型，也是促进幼儿身体发展最积极有效的方式之一。

例如，鼓励幼儿在游戏中遇到困难时，要自己努力去想办法解决，学会协商角色分配。每一个小小的突破，都会使孩子产生成功的愉悦，激起自信心，增强独立性和坚持性。

我们在自选游戏材料上也做了充分的准备，每次拿出2~3种材料供幼儿选择，若还是不能满足个别幼儿的要求，我们便单独引导他“一物多玩”，以此引起他的兴趣，争取让每个幼儿都能将自己的身体充分得到锻炼，将自己的心情得到充分放松，在快乐中让身体健康茁壮成长。

(三)善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系。 (四)乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。 (五)培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。 只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

运动：通过体育活动和游戏，增强幼儿的身体素质，提高其协调性和平衡感，同时也有助于幼儿情绪的稳定和自信心的建立。语言：培养幼儿的语言表达能力，包括听、说、读、写等多方面的技能。通过丰富的语言环境，激发幼儿对语言的兴趣，提高其语言理解和运用的能力。

促进幼儿身心发展：幼儿教师是幼儿成长过程中的重要引导者，他们通过专业的教育方法和手段，为幼儿提供良好的教育环境，促进幼儿的身心发展。培养幼儿的良好习惯：幼儿教师通过日常的教育活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。

体育心得体会范文

体育课心得体会及感想 通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。

进入的大学的学习生活，没有了中小学每一天的必修课――广播操，唯必须时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。

体育作为竞争的舞台，竞争是其灵魂所在。没有竞争便没有超越，没有竞争便没有创新和发展。激烈的竞争精神激励着每位参与者必须全力以赴去拼搏、去争取胜利。通过不断磨砺意志，培养出顽强的作风和拼搏精神。在体育领域，运动员们通过不懈努力，不断挑战自我极限，以追求卓越为目标，体现出了体育精神的真谛。