垂钓中的小白船图片（垂钓小白兔）

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四年级话题作文

压力来源于生活在我们的日常生活中，压力无处不在。就像我，一个四年级的小学生，也常常感受到来自学习和生活的压力。比如，当我放学回家后，面对一堆作业，却总是拖拖拉拉，这时妈妈就会生气地责备我。她的责备，虽然让我心里不舒服，但也成为了我必须面对的压力。

同时，我也学会了调整自己的心态，不再过分在意一时的得失，而是更加关注自己的成长和进步。迎接挑战，重拾自信随着时间的推移，我的努力逐渐得到了回报。我在接下来的考试中取得了显著的进步，不仅重新找回了那份自信，还更加坚定了自己前进的步伐。我明白，压力虽然让人痛苦，但它也是成长的催化剂。

面对压力的挑战一开始，尹老师便告诉我们这次试验的成功率极低，只有百分之五。这番话如同一记重锤，砸在我们每个人的心上，让大家都感到了巨大的压力。我心想：“这么低的成功率，我能成功吗？”这种压力让我感到紧张，甚至有些想要放弃。在压力下坚持尝试然而，我并没有被压力击垮。

压力来源于挑战期中考试的临近，给小明和他的同学们带来了前所未有的压力。空气中弥漫着紧张的气氛，每个人都在争分夺秒地复习，生怕在考试中落败。这种压力，来源于对未知挑战的恐惧，也来源于对自我能力的期待。它让我们意识到，只有通过不断的努力和挑战，才能不断提高自己，实现自我超越。

以压力为话题的作文压力的产生在四年级的下学期，随着期末考试的临近，我感受到了前所未有的压力。平日里懒散的我，为了能在考试中取得好成绩，不得不舍弃所有娱乐与空闲时间，全身心地投入到复习中。

、一夜清霜，染尽湖边树。3 公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。3 湖边的垂柳迎风飘扬。3 湖边照影，柳外吟诗，两心不可遇。只负却、一肩书剑，灭尽衣香，泪浥红笺，又还前路。

乘船游览时，只见湖边冈峦起伏，满坡的橘树果实累累，美不胜收。站在湖边，远眺湖面与天空相接，大朵白云变幻图案，令人心旷神怡。表达情感：她独自坐在湖边，思绪万千，仿佛能听到湖水轻轻诉说着过往的故事。他静静地站在湖边，凝视着波光粼粼的湖面，心中充满了对未来的憧憬。

难道西湖边只见一朵朵千姿百态的荷花，好像一位位美丽的姑娘。湖边大树上，喜鹊叽叽喳喳地叫着，就像在呼唤同伴赶紧做窝。湖边的垂柳随风拂动湖面，像一位位秀丽的姑娘正在梳理长发。每当我周末回乡下时，先要到太湖边转转，看看一望无际的太湖。

数以千计的水鸟在湖边繁殖，靠鱼为食来生活。湖边呈现出一幅罕见的景象。他们沿着湖边走到一个僻静的地方，在一堵低矮的石墙上坐下来。这座明亮，宽敞的房子一直延伸到湖边碧绿的草坪。

1、少儿才艺比赛主持词范文篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，咱们欢聚一堂。这是咱们少先队员展示风采的舞台，这是咱们班级表现团结的时刻。让咱们都为彼此发出由衷地赞叹，让咱们都用掌声暗示深深地喝彩。

2、大家晚上好！我代表昆山交通广播台，荣幸地在此与您们共同见证昆山之星世茂少儿才艺大赛的精彩时刻。这是一个专为昆山的少儿朋友们准备的展示才华的舞台，旨在为市民带来一场视觉盛宴。本次大赛由昆山世茂广场主办，昆山电视台七彩阳光栏目、昆山电台妈咪宝贝向前冲栏目和昆山保利大剧院管理有限公司鼎力支持。

3、请主席台各位为荣获本次大赛个人表演类少儿组三等奖的范冰冰、何雪敏、李佳璐3名同学，荣获少年组三等奖的杨发发、郭冰冰、*、冯娇、李梦媛5名同学，荣获青年组三等奖彭瑶、雷蕾、李霞3名同学颁发奖杯、奖金及荣誉证书。请以上11名获奖选手上台领奖。

4、同学们，小蜗牛俱乐部来啦！那跳着舞的是市少儿才艺大赛获得者李一钦，那唱着歌儿的是校园十佳小歌手何佳玲。还有来的是谁呀？请欣赏二（5）班带来的歌舞《童心飞扬》。掌声欢迎！（四）今天，我们放声歌唱，今天我们尽情舞蹈！此时此刻，歌声与微笑都给你。

5、女：我们祝愿天下所有家庭和睦，所有的少年儿童健康茁壮的成长，祝愿本次少年儿童平安行动社区行活动取得圆满成功。朋友们，再见！男：朋友们，再见！才艺大赛主持词结束语【男】请欣赏五年级4班为大家表演()，大家欢迎！请五年级5班做好准备【女】谢谢五年级4班为我们带来的精彩的表演。