居家体育小课堂1（居家体育微课教学）

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小学一年级体育教案及教学反思

1、篇一：通用一年级体育教案课后反思精选回想这学期以来所做的工作为了完成学校安排的教学计划要求进续期我努力教学不断提高教学水平下面就将工作情况总结一下也便今后工作和教学中不断进步和提高。

2、以下是整理的《小学一年级体育教案及教学反思》相关资料，希望帮助到您。小学一年级体育教案篇一课题：模仿动物爬行游戏：青蛙捉虫教学目标：通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏和上下肢力量、灵敏与素质的发展。通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

3、小学一年级体育课跳绳教案：教学目标：激发学生运动兴趣：通过跳绳活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。掌握多种跳绳方法：使学生能够掌握基本的跳绳技巧，并尝试多种跳绳方法。发展协调性和力量：通过跳绳练习，提高学生的身体协调性和肌肉力量。

小学一年级体育教学方案优秀案例如下：教学方案目标主要目标：通过学习广播体操《七彩阳光》第一节和游戏《快快集合》，让学生掌握动作要领和规范。次要目标：在发展学生柔韧素质和协调能力的同时，培养学生的观察力、想象力。教学重点动作掌握：确保学生能够准确掌握广播体操《七彩阳光》第一节的各个动作。

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

小学一年级体育跳绳教案（1）【设计意图】跳绳是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒的运动。深受孩子们喜爱，不仅能锻炼学生体质，促进心智发展，是身心发展的双益运动。【活动目标】探索绳子多种玩法，掌握跳绳基本技能，发展学生身体动作。

小学一年级体育教案教学内容：《七彩阳光》第二三节游戏《捕鱼》适用年级：一年级说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

小学一年级体育教案如下：教学目标技能目标：让学生掌握原地并脚跳的动作，提高跳跃能力和协调性。灵活性目标：通过变速跳训练学生的灵活性。想象力与团队精神目标：通过想象拼图游戏激发学生的想象力，培养团结协作精神。

1、小学三年级下册体育教案学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。学习内容：小排球学习步骤：体验游戏、学会合作教师活动：组织学生常规训练组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：体育委员整队，检查出席人数。学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

2、小学三年级体育教案篇一教材：投掷：持轻物掷远游戏：换物接力赛教学目标：初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

3、【篇一】三年级小学生体育教案范文教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

4、篇一：三年级体育教案反思范文精选这个学期我担任三年级的体育教学，我想小学低年级队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。队形队列教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。

5、三年级体育课《立定跳远》教案教学目标认知目标：培养学生主动参与体育运动的习惯，提高对立定跳远项目的认识和兴趣。技能目标：使学生掌握立定跳远的正确技巧，包括双脚同时起跳与落地的姿势，提升身体协调能力。情感目标：增强学生的团队合作意识，培养积极向上的体育精神。

1、一年级第一节体育课怎么立规矩：安全意识是体育课堂常规建设的前提。上体育与健康课时，学生务必穿运动服或利于运动的轻便服装和运动鞋或适于体育运动的鞋子，不得随身携带与教学无关且具有安全隐患的物品。集合站队时，学生应做到“快”“静”“齐”，快是快走并非快跑，站队时不得推挤。

2、作为体育老师，看到一年级小学生不听话，疯疯癫癫的，第一节课上课的时候语气一定要严厉，表情要严肃，首先给学生们立规矩，约法三章，要严格按照规矩办事，决不能心慈手软。上课铃一响，班长立刻带学生站好队，等候老师的到来。迟到的或者在队伍里嘻嘻哈哈说话的学生，罚跑三圈。

3、小学一年级第一节课立规矩的方法如下：解释规矩的重要性：首先，向学生们解释规矩的重要性，让他们明白规矩是为了保持课堂秩序、促进学习和互相尊重。共同制定规矩：与学生们一起制定一些基本的规矩，鼓励他们参与讨论并提出自己的建议。这样他们会更有动力去遵守这些规矩。

4、一年级第一课怎么立规矩如下抓住时机：开学第一天，孩子们都随机选择了自己的座位，老师在自我介绍时，就可以仔细观察，哪些同学坐得端正，哪些同学认真倾听，在你说完时，你马上可以这样说：“刚刚老师在说话的时候，我发现xxx和xxx坐得非常端正，老师非常喜欢。

5、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：[上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。一二三四，坐好姿势。