体育导入过渡语（体育活动导入语）

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幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案：两人三足走游戏 活动目标： 锻炼腿部力量：通过游戏增强幼儿下肢的肌肉力量。 提升身体平衡：在行走中保持身体稳定，提高平衡感。 增强动作协调与配合：促进幼儿之间的默契配合，提升动作的同步性和协调性。活动准备： 材料准备：每组准备一根长布条，用于绑住两名幼儿的相邻腿。

2、组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。 幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。

3、幼儿园大班体育游戏编花篮教案1 活动目标： 学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。 尝试探索用不同的方法进行编花篮。 体验合作成功带来的愉悦。活动准备：游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。活动过程： 热身：参加花卉展。 学习新游戏：编花篮。

4、幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇1 活动目标 对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。发展自身的耐力、速度和灵敏性。训练往返跑的动作。提高动作的协调性与灵敏性。锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备 设计场地，设置起、终点。

5、幼儿园大班户外体育教案三篇如下：教案一：绳索奇趣探索 活动目标：通过探索单双人和多人跳绳，让孩子们体验跳绳带来的乐趣，并强化身体协调能力。 活动流程： 热身运动：以整齐的队列开始，进行充分的热身。 探索玩法：引导孩子们发现绳子的不同玩法，从单人跳跃逐渐过渡到多人互动。

6、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。 录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。 口哨一只。

足球课教案6篇

1、足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

2、《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图： 《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

3、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

4、幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。

5、【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

6、小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球(脚内侧踢球) 学习水平： 水平三(小学三年级) 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

《龙舟比赛》大班教案

1、《龙舟比赛》大班教案1 设计意图：赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。史载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

2、《赛龙舟》大班教案 篇1 活动目标： 学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。 活动准备： 平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰4个。 活动过程： 幼儿自由结伴尝试下列游戏： 两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。

3、赛龙舟幼儿园大班教案1 活动目标： 锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备： 观看赛龙舟的录像。 节奏轻快的音乐，收录机。 红旗一面。

4、赛龙舟大班教案1 设计意图： 西溪湿地有悠久的历史，文化底蕴丰富，赛龙舟不仅是西溪湿地的一大胜景，更是一种具有西溪湿地特有的民俗文化色彩的娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得孩子们的喜爱，且孩子们也有许多关于划船的生活经验。

5、初步培养幼儿体育活动的.兴趣。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰34个。活动过程：幼儿自由结伴尝试下列游戏：两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。

6、活动过程：热身活动：谈话导入：与幼儿进行关于端午节的谈话，激发兴趣，提议进行热身操。模仿动作热身：师生共同进行游泳操、射箭操、乒乓球操、竞走操等模仿动作，为接下来的活动做准备。“开龙舟”游戏：揭示主题：介绍活动主题为《龙舟比赛》，询问幼儿对龙舟的了解，进行简单的龙舟文化科普。

幼儿园中班体育活动教案三篇

1、【篇一】有趣的中班体育游戏教案：有趣的手影 活动目标： 让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。 能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。 在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

2、【 #教案# 导语】体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

3、中班体育活动教案(精选篇1) 活动目标： 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

一年级《操场上》教学设计

1、《操场上》教学设计：教学目标 知识与技能：学习并掌握14个生字，确保读准字音，认清字形；认识两个偏旁：足字旁和提手旁；学会写4个生字：入、大、天。 过程与方法：通过正确、流利地朗读儿歌，引导学生认识课间活动的丰富多彩，激发学生对体育锻炼的兴趣。

2、《操场上》教学设计要点如下：课程概述：《操场上》是人教版新课程标准实验教材一年级上册的一篇识字课，主要目的是通过学习激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学内容：包括一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语，以及一首与体育相关的儿歌。

3、老师知道同学们最喜欢下课，喜欢下课的时候在操场上开火车，玩老鹰捉小鸡，玩贴人游戏，我们在操场上尽情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀！今天我们就一起来学习第四课《操场上》，看看其他学校的小朋友下课时都在操场上做些什么？ 2认真看老师写课题谁能为大家读一读(指两生读)大家一齐读一读。