小儿垂钓图片怎么做（小儿垂钓图片怎么画）

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《小儿垂钓》教学设计

1、一首《小儿垂钓》，短短四行，却给我们勾勒了一位天真浪漫，稚气可爱的小儿的形，(音乐起)展现在我们面前的是一幅充满童趣的《小儿垂钓》师范读全诗。 哦，多么可爱的孩子呀，蓬头、侧坐、学垂纶还真钓到了鱼。孩子，你的心情怎样？你来开心地吟吟这首诗。 这位路人，你看见那个可爱的孩子了吗？你喜欢吗？读出你对孩子的喜欢来。

2、教学目标 （一）、认识“钓、蓬、稚、侧、莓、苔、招、萧、促、篱”，会写“垂、客、借、落、挑、应”。（二）、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。（三）、指导学生了解诗意，体会诗的意境，培养学生对生活的热爱。重点难点 重点：识字写字；朗读课文。难点：体会诗的意境。

3、我在执教吕岩的《牧童》时，引导学生回忆描绘童趣的诗词，如《所见》、《村居》、《小儿垂钓》等，又出示介绍白居易的《池上》对比略读，这样的整合对比学习，既有利于在对比中深化理解，又让学生投醉快乐童年，同时，增加了学生的古诗词阅读量，又提高了学生的阅读兴趣，同时情感与文本产生共鸣。

4、S版的小学二年级语文下册是不是有《小儿垂钓》？用这个好。你有没有美术功底啊。可以提前在班里好上跟这诗意境相符的画面，用简笔画。二年级的学生应该可以接受。古诗两首，古诗相对好讲一些，外延性比较大，课堂效果能好点。

5、《夏日田园杂兴·其七》宋代：范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白话文释义：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

谁知道描写充满童真童趣的古诗词,并配上图片的?

1、《清平乐 村居》—辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。

2、唐代贺知章《回乡偶书》：儿童相见不相识，笑问客从何处来少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。当年离家，风华正茂；今日返乡，鬓毛疏落，心中不由得感慨万分。

3、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花：以诗人的悠闲和儿童的嬉戏，展现了初夏的宁静和美好。《桑茶坑道中》 宋·杨万里 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西：描绘了童子在柳阴下熟睡的宁静场景，充满了童趣。《幼女词》 明·毛铉 低头羞见人，双手结裙带：以幼女的羞涩和动作，展现了孩子的纯真和可爱。

4、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌：表达了诗人对鹅的喜爱之情。白毛浮绿水，红掌拨清波：描绘了鹅在水中悠然自得地游泳的情形，富有童趣和生活气息。《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘：从孩童对月亮的认识写起。又疑瑶台镜，飞在青云端等：描绘了月宫中的仙人、桂树、白兔等景象，充满童趣和想象力。

国学经典丨路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人!

诗句解析：路人借问遥招手：这句诗描述的是，有路人向正在垂钓的小儿打听道路。而小儿因为担心自己的回答会惊扰到水中的鱼儿，所以并没有直接回答路人的问题，而是远远地向路人招手示意。这里的“遥招手”动作，既体现了小儿的机警聪明，也展现了他对垂钓这一活动的专注和热爱。

静谧的钓鱼圣地 选择在莓苔丛生之地，避开人声与阳光，(莓苔遮蔽，鱼儿不受惊扰) 他小心翼翼地守护着这片宁静，为后文的智者之举埋下伏笔。

“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。

有一张图,上面有一个古代的小孩,旁边有河是指什么诗或词

小儿垂钓 【作者】胡令能 【朝代】唐 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。参考翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

这首古诗出自唐代著名诗人白居易之手，其名为《赋得古原草送别》。诗中描绘了一幅动人的自然景象，其中一句“青山横北郭，白水绕东城”形象地勾勒出了一幅青山横卧、白水环绕的宁静画面，意在表达一种离别之情。

《京都元夕》作者：元好问 朝代：金朝 诗文：袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。释义：游人穿着华丽，妆容华贵，儿童看着灯火玩闹嬉戏，我又是在干什么呢？我也在游人欢乐的笑语气氛之中。 《玉京曾忆昔繁华》作者：赵佶 朝代：宋朝 诗文：玉京曾忆昔繁华。

小儿垂钓看图写话应该是怎样的呢?

1、小儿垂钓看图写话可以这样写：观察图片，描述场景 首先，仔细观察《小儿垂钓》这幅图片，可以看到一个小孩儿坐在河边，手持鱼竿，专注地盯着河面。图片的背景是一片绿色的草地，周围环绕着一些树木和花朵，给人一种宁静、优美的感觉。

2、在周末的一个阳光明媚的下午，太阳高挂在天空中，柳树摇曳着它们那长长的绿色辫子。远处的群山连绵起伏，近处的小河里，小金鱼在清澈的水中欢快地游弋。树上的蝉鸣声此起彼伏。在这样的好天气里，小明带着他的鱼竿去河边钓鱼。他先在鱼钩上挂上鱼饵，然后将其抛入河中。

3、小儿垂钓写话可以从以下三个方面来写：钓鱼的准备过程：在开始写话时，可以描述小明为了钓鱼做了哪些准备，如带上鱼竿、鱼饵和鱼篓等工具，并选择一个好的钓鱼地点。这些细节可以表现出小明对钓鱼的认真态度和期待。

小儿垂钓的画怎么画

1、画出一位童子，童子扎着双丸子头，眼睛直勾勾的盯着手里的鱼竿，画出鱼竿的细线，并在童子的身旁画上一个鱼篓。在童子的身下画上一块大石头，画出河流的线条，在童子两边画上水草，并在童子的身后画上一棵大树。

2、小儿垂钓画法步骤如下：画头部：首先，大大的圆形加一个小耳朵画出头部轮廓，简单画一下小孩的发髻，再画上小孩怕被打扰时的着急的表情，头部就画好了。

3、准备绘画用品：可以使用颜料、水彩、铅笔、粉笔等不同的绘画工具。构思画面：首先要确定画面所表达的意境和情感，表达出孩子在清澈的小河旁边垂钓的场景，可以考虑衬托孩子与自然的和谐。预备素描：可以先用铅笔画出简单的框架和构图线，确定人物、背景和细节的位置和关系。