小学一年级上册体育教案（小学一年级上册体育教案20篇）

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小学一年级上册《立正稍息》体育教案

技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。教学过程：一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。

新授内容：立正、稍息 教与学的方法：(1)导入；(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

小学一年级体育教案 教学内容： 《七彩阳光》第二三节 游戏《捕鱼》 适用年级：一年级 说教学内容 我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

一年级体育课教案

一年级体育课教案如下：课程基本信息 课型：理论技能课 课时：4课时 目标：让学生明白上体育课的重要性，提高身体素质和操作技能。教学目标 情感目标：通过和谐的教学氛围，建立民主平等的关系，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。

一年级体育课教案设计如下：课程基本信息 课程类型：理论技能课课程时间：4课时学情分析 针对一年级学生，强调体育课的重要性，为后续的身体素质提高奠定基础。坚持以学生为中心，通过理论讲解与实践操作结合，让学生理解体育课的要求及身体健康的益处，提升运动技能。

一年级体育课教案如下：活动目标 增强腿部力量：通过夹球跳活动，有效提升学生的腿部肌肉力量。体验乐趣：让学生在参与体育活动的过程中，充分体验到玩球的乐趣，培养对体育活动的兴趣。活动准备 器材准备：确保每位学生都有一个皮球。

一年级第一节体育课教案主要包括以下内容：课堂常规强调 集合要求：快速、安静、整齐地集合。 听讲态度：认真听讲，遵守课堂纪律。 互助精神：同学间互相帮助，共同进步。 场地器材保护：爱护体育场地和器材，不随意破坏。 请假规定：请假需有医生和家长的签字证明。

小学一年级上册体育教案

游戏：母鸡爱小鸡 游戏方法：把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”，排头的学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

人体的一般结构和头部的极其功能。认识人体内部的以及功能，保持人体清洁，加强体育锻炼的必要性。教具和学具：挂图、模型 教学过程：第一课时 导入新课 师：无论是大人还是孩子，无论是中国人还是外国人，从外表上看，样子都差不多。

连续向前跳 方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚 用力蹬地，迅速向前跳出，落地时前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想小学二年级体育教案品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

小学一年级上册体育教案概述本文将概述小学一年级的体育教学，重点关注室内课程，旨在帮助学生理解体育课的重要性，掌握正确的身体姿势，以及认识人体的基本形态。教学目标包括提升认知、养成良好习惯和身体锻炼。

课堂导入环节以看图说话的形式展开，激发学生兴趣，引导他们讨论操场上常见的体育活动。学生通过观察图片，不仅能学习新词语，还能培养观察能力。在教学过程中，教师利用多媒体课件展示图片，并通过放大特定图片让学生猜汉字读音，增加趣味性和互动性。

一年级上册《操场上》优秀教案

1、《操场上》教学设计：教学目标 知识与技能：学习并掌握14个生字，确保读准字音，认清字形；认识两个偏旁：足字旁和提手旁；学会写4个生字：入、大、天。 过程与方法：通过正确、流利地朗读儿歌，引导学生认识课间活动的丰富多彩，激发学生对体育锻炼的兴趣。

2、《操场上》教学设计：教学目标 知识与技能：认识9个生字，学会“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确、流利地朗读课文中的词语和儿歌。过程与方法：通过观察、小组合作、游戏表演等方式，加深对体育活动名称的理解与记忆。情感态度与价值观：激发学生参与体育活动的兴趣，培养热爱运动的好习惯。

3、《操场上》教学设计：教学目标 知识与技能：认识9个生字，掌握“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，并能熟练朗读词语。过程与方法：通过观察图画、认识事物、学习汉字有机融合的方式，利用游戏、活动和情境学习提高学习趣味性。情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的态度。

4、产生积极参与体育活动的兴趣。课前交流：孩子们，你们在生活中认识了很多字，现在能够替老师发作业本了。老师这里有些我们班同学的名字，看谁能快速喊出他们的名字。通过这个活动，体验识字的快乐。出示学生名卡，让学生感受识字的成就感。

小学一年级体育上册教案:袋鼠搬家

（5）同学间互相纠正指导。（6）进行袋鼠跳比赛组织 14’你搬我运 方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先 跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙 组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。

活动目的：充分体现各个班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。 活动对象：小学二年级所有学生 项目负责人：陈季昌 蒲启东 活动安排 时间： 地点：学校田径场。

新学期二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。 另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地进行。

现代信息技术与小学体育教学整合的运用形式 运用多媒体辅助体育教学是一种新型的现代化教学方式，集合图、文、声像的综合表现功能。体育课上用多媒体，能使学生更直观、生动的看到一些较难的理论知识，在学习中始终保持兴奋、愉快、渴求上进的心理状态。