五年级体育教案表格式（最新五年级体育课教案）

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小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思

教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。

学生已具备一定的体育基础，适应体育课堂，但团队协作能力有待提升。接力跑教学有助于增强学生的团队协作意识。 教学重难点 重点：掌握接力跑中的下压式传接棒技术和跑法；难点：准确掌握传接棒的时机和配合。

小学体育课教案设计推荐教案一：接力跑教学指导思想：以“健康第一”为宗旨，结合“快乐体育”理念，通过体育游戏与教学融合，提升学生身体素质。教材分析：基于新课标，通过游戏化教学，重点练习下压式交接棒，全面发展学生身体素质。

（1）一开始准备活动：集合整队，师生问好，常规检查；宣布课的教学内容；分组活动。游戏闯关方法：将学生分成两组，一组学生分别站在两侧拿两个球，打另一组同学的腰部以下，被打到的同学站在场地后面，另一组学生分两排站好，两个两个通过封锁线到达对面。

教学目的：通过接力赛跑培养学生的团队合作能力、训练学生的跑步能力。教学器具：接力棒等。教学场地：操场。教学方式：比赛，此方式能调动学生的积极性 教学过程：集合：阐明今日学习内容。（3分钟）分组：将男女学生分别进行分组，每组4人。

五年级体育教案及教学反思(一) 教案分析： 接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。

《五步拳》教案

教材分析 武术，作为民族体育的瑰宝，深受学生喜爱。本课是针对义务教育《体育》九年制五年级内容的改编，旨在分两个课时完成。第一课时，学生学习基本手型与步型，第二课时则深入学习五步拳。五步拳，以三种手型（拳、掌、钩）和五种步型（弓步、马步、歇步、仆步、虚步）为基础，组合出的武术套路。

再次观看《五步拳》录像。孩子们两人一组，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿《五步拳》中的某一个动作。孩子们交流各自学会的动作，并共同纠正。总结：《五步拳》是中国功夫中最基础的一套武术，也是入门级的武术。

活动过程：观看录像，了解武术 引入话题：询问孩子们对武术的了解和印象，引导他们分享所见所闻。 录像：展示《五步拳》的录像，让孩子们感受武术的韵律和力量。 互动讨论：引导孩子们讨论录像中的动作，鼓励他们模仿并分享感受。

五步拳是功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。 大班健康教案 篇7 教学目标： 了解和正确对待换牙现象。 教学准备： 牙齿示意图一份。 故事《换牙》。 教学过程： 丁丁担心啥。

小学五年级体育教案:蛙跳

(3)注意事项：0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0按规则和要求进行运球。2蛙跳 (1)动作：蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。(2)教师讲解示范。

体育课蛙跳教案 活动目标： 学习蛙跳：幼儿通过模仿青蛙的动作，掌握蛙跳的基本要领。 培养连续跳跃能力：训练幼儿能够轻松连续地进行蛙跳动作。 体验体育活动乐趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，享受参与其中的快乐。 锻炼跳跃能力：通过蛙跳练习，有效锻炼幼儿的跳跃能力和身体素质。

二级蛙跳教案旨在帮助学生掌握二级连续蛙跳的基本动作技术，培养学生的下肢力量和身体协调性。教学重点在于蹬摆结合，难点在于动作的连贯性。课程开始部分包括课堂常规，如学生整队、教师问好、检查人数、着装及见***生安排。准备部分则包括游戏和徒手操，游戏规则明确，学生需按照教师指令进行。

活动过程分为学习蛙跳、游戏巩固和放松结束三个部分。在游戏过程中，教师会通过引导孩子们进行捉害虫和跳荷叶等环节，持续强化他们的蹲撑跳技能。最后，通过放松活动结束，让孩子在愉快的氛围中结束一天的体育游戏。

下面是我为大家收集的中班体育教案：青蛙跳跳，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班体育教案：青蛙跳跳1 活动目标： 幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。 让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。

体育游戏教案 篇1 活动目标 练习双叫跳远，跳远距离不少于25厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反映的敏捷性。 活动准备 课件-音乐：在天空中飞翔 沙包若干，场地。 活动过程 导入 音乐 教师带领幼儿随音乐进入场地，做模仿动作，饶线走等，教幼儿做深呼吸。

小学五年级体育教案怎么写?

小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思 篇1 活动目标 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

前滚翻 高抬腿跑 滚翻接力 教学目标：认知目标：使95%的学生基本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。技能目标：使85%—90%的学生基本学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量，柔韧，速度、协调等素质的发展。

教学内容：蛙跳 游戏圆圈运球 教学任务：1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。2掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程，准备部分： （8’）1开课式。2队列练习，向左(右)转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

五年级体育课件:臂交叉跳绳

臂交叉跳绳 (1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。

跳绳比赛在两点钟准时开赛了，我们这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺紧张的。 第一个比赛项目是跑跳接力赛。得知这个情报后，参赛的运动员都紧张起来，也都不由自主地运动起来。 轮到五年级了，我们三个班的运动员都在塑胶跑道上做起了准备活动。

老师刚说完，我心里暗暗地想：体育课学跳绳，没听说课也跳绳的，真有意思。 跳绳开始了，同学们有的跳单摇，有的跳双摇，还有的跳双脚交换跳。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。希望全校的同学借此次跳绳比赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高潮。

那天，老师放了一些跳绳教学，我看了真是目瞪口呆啊！什么“交叉跳”，什么“双方”……等等，看着这些中的主人翁，心里那种敬佩之情油然而生！如果学会了这些化石跳绳，该多好啊！于是，我开始努力地学习了。 跟着体育老师一步步地学。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。希望全校的同学借此次跳绳比赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高 潮。

足球点球和游戏小学五年级体育教案

1、学习目标 在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。能初步运用小组合动作。提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。学情分析 学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

2、足球比赛规则教学教案1 足球比赛规则教案设计 课程简介 (一)课程性质与任务 本课程为公共选修课，以合理的体育教育手段使学生了解体育运动的规则，使学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质与增进健康，促进身心和谐发展，提高学生运动兴趣、及参与运动的积极性，从而提高学生的运动技能和身体素质。

3、《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图： 《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

4、游戏“足球赛” 讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。 分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。 放松活动 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。