小儿垂钓说的是什么游戏（小儿垂钓是什么孩子）

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小儿垂钓的故事

小儿垂钓的故事，是我国古代一首脍炙人口的诗篇，作者是唐代著名诗人胡令能。这首诗描绘了一个小孩子垂钓时专注、天真可爱的形象，表现了小孩子天真无邪的快乐和对大自然的热爱。诗中描述，一个头发蓬乱的小孩子，坐在岸边垂钓。他的鱼竿很短，鱼线细细的，鱼钩上挂着一颗蚯蚓，等待着鱼儿上钩。

小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释：稚子：懵懂的小孩子。垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。莓苔：青苔。译文头发蓬乱的小孩儿在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上，被野草遮掩了身影。远远听到有人问路就连忙摆了摆手，不敢回应，生怕惊动了鱼儿。

一个调皮的小孩儿在外面玩疯了，待回来已经接近傍晚。小孩儿跑向邻居家，边喊边敲门。邻居不在家，小孩儿心里乱糟糟的，一屁股坐在草地上。 阳光映照在蓬乱的头发上，小孩儿一眼啾见了旁边的鱼竿，一拍脑门：“对呀，可以去钓鱼呀！”小孩儿抓起鱼竿，问都不问别人，就拿着鱼竿跑开了。

《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词)，真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。 Ⅳ 古诗《小儿垂钓》。 小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

有关童年游戏场面的诗句

1、古代诗词中有关童年游戏场面的诗句 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——出自宋代：杨万里《宿新市徐公店》 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——出自唐代：吕岩《牧童》 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、有关童年游戏场面的诗句是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。小娃撑小艇，偷采白莲回。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

4、关于童年游戏场面的诗句，以下是一些经典的例子：描述放风筝的场景：诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出处：清代高鼎《村居》。描绘了孩子们放学后急忙放风筝的欢乐场景。描述偷采白莲的场景：诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。出处：唐代白居易《池上》。展现了小孩偷偷采摘白莲并划船而归的调皮画面。

陪伴孩子玩耍嬉戏的诗句

金地藏的《送童子下山》中写道：“添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。”童子送别时，充满了童真与自然的和谐。唐代施肩吾的《幼女词》则描绘了一个六岁小女孩的纯真：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”小女孩模仿大人拜月的场景，充满了童真。

“嬉戏”开头的诗句： 过从久谢三千客，嬉戏长娱七十翁。 诸孙同在傍，嬉戏情各均。 尝闻儿童岁，嬉戏陈俎豆。 老农挟稚子，嬉戏寻朋俦。 太平期恰当今日，嬉戏翁浑如小儿。 初七及下九，嬉戏莫相忘。 屋头扑枣烂盈？，嬉戏欢争挽衣裳。 只今将弟妹，嬉戏牵羊车。 婆娑放鸡犬，嬉戏任儿童。

形容小孩嬉戏的诗句有很多，其中唐代诗人白居易的《池上》是一首脍炙人口的佳作：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”这首诗细腻地描绘了孩童们偷偷采莲的情景，展示了他们纯真无邪、活泼可爱的天性。

绿野田间笑声扬，稚童戏耍乐洋洋。追蝶捕蝉忘归家，扑草捉虫兴致昂。蜻蜓点水轻飞舞，蝴蝶翩跹绕树旁。童真无邪笑声在，田间嬉戏乐未央。这首诗生动地描绘了孩子们在田间自由嬉戏的场景。绿油油的田野上，孩子们追逐蝴蝶、捕捉蝉鸣，忘记了回家的时间。

“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”《长干行·其一》：描述了孩童们骑着竹马嬉戏的欢乐时光。“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”《池上》：捕捉了孩童偷采莲子的调皮画面。“小娃撑小艇，偷采白莲回。”《江村》：展现了家庭温馨的画面，其中小儿子敲打着针制作鱼钩，体现了孩童的天真活泼。

描写儿童的古诗

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小娃撑小艇，偷采白莲回。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

黄庭坚《牧童》 诗句：骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 解析：描绘了牧童骑着牛悠悠地经过村庄，吹着笛子，笛声随风飘远，隔着田陇都能听到的场景，展现了儿童纯真、悠闲的生活状态。 杨万里《宿新市徐公店》 诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

描写儿童的古诗有以下几首：《池上》 唐·白居易 内容：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。描述：这首诗描绘了一个小孩偷采白莲的情景，小孩撑着小船进入池塘，兴高采烈地采摘白莲，却不懂得隐藏自己的踪迹，小船荡开浮萍，留下一道明显的水路痕迹。

描写儿童的古诗有以下几首：《村居》 清·高鼎 描写了早春二月，儿童在放学后急忙趁着东风放风筝的场景，展现了儿童的天真活泼。《小儿垂钓》 唐·胡令能 通过描述一个蓬头稚子学钓鱼的情景，展现了儿童专注且机敏的特点，尤其是他怕路人惊扰鱼儿而遥遥招手的细节，十分生动有趣。

描写儿童的古诗有以下几首：《村居》 清·高鼎 描述内容：描绘了早春二月乡村田野的迷人景色和放学归来儿童在风中放风筝的情景。《小儿垂钓》 唐·胡令能 描述内容：写了一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影，路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿。

描写儿童的古诗有多首，以下是一些经典的例子：《村居》 高鼎 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。描绘了儿童放学后急忙放风筝的场景。《夜书所见》 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。展现了夜晚儿童挑灯捉蟋蟀的情景。《所见》 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

小儿垂钓的解释

解释： 首句“蓬头稚子学垂纶”：描述了一个头发蓬乱的小孩正在学习钓鱼的情景。“蓬头”形容小孩头发散乱，未经梳理；“稚子”即幼小的孩子；“垂纶”则是钓鱼的雅称。 次句“侧坐莓苔草映身”：进一步描绘了小孩钓鱼时的姿态和周围环境。他侧身坐在长满青苔的石头上，绿草掩映着他的身体，营造出一种静谧而自然的氛围。

《小儿垂钓》这首诗的译文如下：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学习钓鱼，他侧着身子坐在草丛中，身边的野草高高地掩映着他的身影。当有路人过来问路时，小孩只是远远地摆了摆手，因为他生怕发出声响会惊扰到水中的鱼儿，所以不敢大声回应过路人的问话。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

小儿垂钓古诗解释 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应唯恐鱼儿被吓跑。 小儿垂钓古诗注释 蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶(lún)：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 莓(méi)：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

小儿垂钓：垂钓的小孩在江边轻轻地学习钓鱼。路人借问遥招手，怕鱼儿被吓走而不予回应。侧身坐在青苔上，周围的绿草映衬着其专注的神情。随着波纹荡漾，小孩静待鱼儿上钩。详细解释：《小儿垂钓》是一首富有童趣的诗句，描述了一个小孩子在江边学习钓鱼的情景。

形容幼儿游戏的诗句

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

在古人的诗句中，孩子们的游戏被描绘得生动有趣，充满了童真童趣。比如，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）这句诗中，孩子们追逐着黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进了金黄的菜花中，孩子们在其中嬉戏，找寻不着。又如，日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

关于童年游戏场面的诗句古诗，有以下几首经典的描述：《村居》 高鼎 诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。描述：描绘了孩子们放学后急忙回家，趁着东风放风筝的场景，展现了童年的欢乐与自由。《池上》 白居易 诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——出自清代：高鼎《村居》 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——出自唐代：白居易《池上》 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

有关童年游戏场面的诗句是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。小娃撑小艇，偷采白莲回。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。