初中教材体育教案（初中体育教案教材分析）

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人教版初中体育与健康《获取体育和健康知识的基本途径与方法》教案

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2、人教版课标初中体育七年级-九年级第四章体育与社会适应--获取体育和健康知识的基本途径与方法首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以 “健康第一”为指导思想。

3、体育课程的目标为：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识与技能。培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。发扬，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

1、设计初衷本教案以培养学生全面发展为指导思想，以快乐体育为原则，旨在通过“立定跳远”教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，提升学生身体素质。课程设计注重情感教育，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中学习，强调教师作为引导者、组织者、帮助者和激励者的作用，旨在让学生成为学习的主人。

2、认知目标：通过讲解示范，使学生理解立定跳远技术，自我认知不足，注重改进。能力目标：练习提升动作质量，掌握立定跳远技巧。情感目标：通过学习，培养认真态度、刻苦精神。教材分析采用跳跃单元，包括单双脚跳、双脚跳上、跳下20厘米物体和立定跳远。

3、初中一年级男生50米跑的成绩应少于或等于2秒，女生50米跑的成绩应少于或等于6秒。初中一年级男生坐位体前屈的成绩应达到或超过-5厘米，女生坐位体前屈的成绩应达到或超过5厘米。初中一年级男生立定跳远的成绩应达到或超过155厘米，女生立定跳远的成绩应达到或超过142厘米。

4、各地初中生体育测试标准依据《学生体质健康标准》制定，具体内容请咨询当地教育部门。以太原市标准为例，男生需达到：1000米跑3分34秒，引体向上10次，投掷2公斤实心球10米，立定跳远34米，篮球定点投篮5次。

5、年一年级立定跳远评分标准为：男生，满分成绩为46米，80分成绩为30米，60分成绩为14米。女生，满分成绩为4米，80分成绩为24米，60分成绩为08米。如今的小学生体育达标的迹搏标准也已经改变。

培养学生运动兴趣，培养学生正确的跑姿，发展学生跑的能力，进一步培养勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体精神及竞争意识。 (二)教学背景分析教学内容分析快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。

快速跑教案设计一教学目标：教学目标：(1)认知目标：通过学习让学生明确快速跑基本知识和技术要点。(2)技能目标：掌握快速跑的正确姿势，发展学生快速奔跑能力。(3)情感目标：培养学生的拼搏精神和时代的使命感，促进学生相互学习、团结向上的品质。

教与学的主要策略：摆臂步频、步幅：学生知道用积极摆臂、加快步频、加大步幅、用力后蹬来提高跑速，做到动作自然放松。起跑起跑后的加速跑：学生知道各种起跑方式，懂得起跑后接加速跑的要求，提高快速启动的能力。

随着我校快速跑训练水平的不断提高，高水平的短跑运动员不断出现，这些高水平运动员成为我校学生心目中的明星，学生经常会到操场看运动员训练，和运动员交谈。另外将这些体育明星请到课堂中来，不仅满足了学生的追星心理，而且可以让学生学到正确的技术。

“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是中学体育田径教材的主要内容之一。本课采用情景教学，假设每位同学都当“消防员”，以消防战士训练，战斗为一条故事主线，模拟消防战士训练，救火的情景设计跑的练习形式。

你们是不是不太清楚教案怎么写呢？急你所急，我们为朋友们了收集和我了“快速跑教学反思”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！快速跑教学反思【篇1】这是一节早先用于对新课程远程研修的课例，现在看来优缺点并重，本着学习探讨的想法，还是愿意拿出来和各位老师交流。