初中体育优秀课程案例（初中体育教学案例分析100例）

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中学体育教案设计方案大全篇

1、中学体育教案设计方案如下：教材分析 本课选取立定跳远和竞技小游戏作为主要教学内容。 立定跳远是体育中考的考核项目之一，旨在让学生掌握正确的动作要领。学情分析 九年级学生处于生长发育高峰期，模仿能力、自我控制能力和自主学习能力较强。 结合游戏元素的教学活动更能激发学生的学习兴趣。

2、中学体育教案设计方案1 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。

3、中学体育教案设计方案如下：指导思想与教学目标 依据《体育与健康课程标准》，确保“健康第一”的指导思想。 教学目标：教授站立式起跑和起跑后的加速跑技术，激发学生参与兴趣，培养学生正确的跑姿，发展跑力，锻炼意志品质、团结协作精神和竞争意识。

4、中学体育教案设计方案如下：教学目标 认知目标：使学生了解立定跳远的基本动作要领和素质练习的重要性。身体目标：通过练习，提高学生的下肢力量、协调性和爆发力。情感目标：培养学生的团队合作精神，激发学生的学习兴趣和积极性。教学步骤 课堂开始 集合整队，师生问好，营造和谐的课堂氛围。

5、篇一 合理膳食 促进健康 教学目标： 掌握和应用平衡膳食的要求，指导日常饮食。 了解青春期饮食习惯于健康的关系。 运用体育锻炼和调整饮食的办法来控制体重。 教学重难点 重点：了解科学合理膳食在成长中的重要性。 难点：设计一份合理的膳食食谱，培养关注自己饮食健康的责任感。

初中体育教学设计与反思

教师难点教学的水平决定了学生整体把握教学内容的水平。 【2】初中体育教学设计与反思 教学对象分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

体育教学是一门培养学生 思维方式 方法 的课程，初中生的世界观、价值观和人生观，学生的思维方法在很大程度上影响着良好社会风尚的形成，促进和谐社会的构建，在一定意义上决定初中发展的未来。下面我为大家整理了初中体育课教案 反思 ，欢迎参考。

他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。

教学反思 本课以发展学生的主动性、自主性创造性为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养，使每一个学生从认识上、情感上和态度上积极发展。

教学反思： 学生在实际体育课中，学习积极性不够强烈，学习浓度不够，大 多数时间都是老师强迫性去教学，这就给我们当老师的提醒：在教学中多给学生游戏之类的东西，提高学生的兴趣，才能更好的去教学。

教学设计说明：跳绳是一项对学生身体发展极其有价值的体育活动，本课程以短绳为中心，将短绳与长绳巧妙地结合，旨在通过跳绳课程培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提升技能。

如何上好一节体育课?

1、作为一名体育老师，上好一节体育课需要有周密的计划和组织。首先，集合整队，要求学生迅速安静整齐地站好，这有助于维持课堂纪律和学生注意力的集中。接着，师生互相问好，老师交代上课内容，这样可以让学生明确本节课的学习目标，避免学习的盲目性。

2、学生需提前到达体育课堂，做好上课前的准备，如换好运动鞋、整理好服装等。 老师需检查学生的体育装备，确保学生安全参与课堂活动。同时，也要做好教学计划安排和教学器材的准备。课堂纪律 体育课堂要求学生遵守课堂纪律，不吵闹、不打闹，尊重师生，尊重同学。

3、课前准备与问候 上课铃声响后，迅速组织学生集合，进行师生问好，营造正式而友好的课堂氛围。 向学生清晰宣布本节课的学习内容，让学生明确学习目标。 热身活动 组织学生进行慢跑等准备活动，注意控制活动量，以热身为主，避免过度消耗体力。

4、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。

5、要上好了节体育课，就必须做好如下几点：\x0d\x0a抓好课前准备工作\x0d\x0a要在一个特定的环境下上好每节体育课，抓好课前工作是个重要前提，这样才能够做到有备而无患。

6、教师示范过多，学生没机会展示。教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。建议：充分带动课堂气氛，争取让每一位学生都能参与其中。

《耐久跑》教学案例分析

教学内容游戏化，设计新颖。本课克服了耐久跑枯燥无味的教学方法，各个环节均以游戏练习的形式完成，提高课堂趣味，学生参与积极性非常高，同时每个游戏设置合理，又都有自己的创新，在教学手段和方法上力求新意，仅仅抓住学生的神经，从而激发学生的上课兴趣。

耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质与勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明，耐久跑是各项跑的基础。

耐久跑教案（1）指导思想：以新课标为依据，树立“健康第一”的指导思想。目标在于发展学生心肺功能，提高有氧耐力，激发学生对耐久跑的兴趣，形成良好的学习氛围。教材与学情分析 耐久跑单枯燥，易引发学生“恐惧”心理，常规教学方法易使学生产生厌恶情绪。

初中体育学科主题教学案例研究图书目录

改进学习栏间跑技术 栏间跑技术是田径运动中的重要环节，通过改进技术动作，学生可以提高跨栏效率与速度。教学中应注重技术细节的指导与实践，以提高学生的跨栏技能。篮球——原地单手肩上投篮 篮球运动中的原地单手肩上投篮是进攻技巧之一，它要求运动员在原地，用单手将球投向篮筐。

我眼中的社区——交道口街道特色社区初探：通过对社区的研究，增进学生对社区的了解和参与感。奥运北京——梦想承诺盛事财富：结合奥运主题，探讨梦想、承诺与财富的关系。感受挫折体验成功：通过分析挫折与成功的关系，帮助学生树立正确的挫折观和成功观。后记：对全书进行总结，回顾教学案例研究的成果与收获。

或称标题目录，是按照文献所研究的对象──主题的字顺组织而成的目录。它的主要作用有：①从某一内容的题材方面指引查询文献的途径；②揭示某一主题与另一主题之间的关系，引导读者查找相关主题的文献。

指导思想：中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中学生的全面发展起到积极的作用。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。