体育系统构成包括（体育系统构成包括哪些）

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体育运动对机体运动系统(骨、关节、骨骼肌)、内脏及心血管系统形态结构...

1、主要的运动系统包括骨骼、关节和肌肉。长期坚持体育锻炼，能够显著增强骨组织的新陈代谢，改善骨的血液供应，使得骨的生长发育、形态结构和机能均能得到积极的改变。骨骼通过骨密质增厚、骨径变粗、骨小梁排列更加整齐而有规律，从而提升了抵抗张力、压力和拉力的能力。

2、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。 减低儿童在成年后患上心脏病，高血压，糖尿病等疾病的机会.体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。

3、体育运动和健身锻炼对人体、组织、细胞形态结构影响的基础或/和应用研究主要集中在对骨、关节、骨骼肌、心脏、血管、肝脏、肾脏、肺、大脑、脊髓和内分泌及感觉等的形态学基础研究，近年来有趋向于超微结构研究水平发展的趋势。

4、系统的体育锻炼对骨骼肌形态结构的影响尤为明显，主要表现在以下方面：①肌肉体积增大；②肌纤维中线粒体数目增多、体积增大；③肌肉中的脂肪减少；④肌肉内结缔组织增多；⑤肌肉内化学成分的变化；⑥肌原纤维增粗；⑦肌肉中毛细血管增多。

5、运动系统包括三部分：骨、骨联结（关节）痛骨骼肌。运动的过程是由这三部分联合完成的。在运动中骨起杠杆作用，关节为枢纽，骨骼肌为动力。共同完成支持人体、保护内脏及运动的功能。人体骨有206块，借关节、韧带、软骨联结其中。

6、组成运动系统的主要有骨骼、关节和肌肉。人体长期坚持体育锻炼，能加强骨组织的新陈代谢，改善骨的血液供应，骨的生长发育、形态结构和机能都会发生良好的变化。体育锻炼可使骨密质增厚，骨径变粗，骨小梁的排列更加整齐而有规律，有利于抵抗张力、压力和拉力，骨表面肌肉附着的突起更加明显。

体育教学系统八大系统要素

1、体育教学系统共由八个系统要素组成，它们是：学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价。

2、教育八大体系通常指的是德育体系、智育体系、体育体系、美育体系、劳动教育体系、心理健康教育体系、创新教育体系和家校共育体系。这些体系相互关联、相互促进，共同构成了现代教育的完整框架。首先，德育体系是教育中的根本，它致力于培养学生的道德品质和社会责任感。

3、教育的八大体系包括德育体系、智育体系、体育体系、美育体系、劳动教育体系、心理健康教育体系、创新教育体系和家校共育体系。首先，德育体系是教育中的根本，它专注于培养学生的道德观念和行为习惯，通过各类活动和课程引导学生形成正确的价值观和世界观。

体育锻炼与运动系统有何关系?

1、体育锻炼对运动系统有以下这些超棒的影响哦：对骨骼超级友好：体育锻炼就像是骨骼的小助手，能让骨骼变得更粗壮，还能提升骨骼的机械性能，让它变得更加坚固耐用。关节也能受益：关节在体育锻炼中会得到加强，变得更加稳固。

2、系统的体育锻炼，对关节有良好的影响，主要表现在下面几个方面：①使关节面的骨密质增厚，从而能承受更大的负荷；②长期运动可使关节面软骨增厚；③关节周围的韧带、关节囊和肌腱增粗增厚，同时伸展性也增大。

3、体育锻炼对心血管系统的影响同样显著。规律的运动锻炼可以减慢静怠时和锻炼时的心率，从而减少心脏的工作时间，增加心脏功能，保持冠状动脉血流畅通，更好地供给心肌所需的营养，降低心脏病的危险率。

4、体育运动对骨骼、关节和肌肉有着显著的影响。首先，体育运动能促进骨的生长发育，使骨骼增粗，提高骨骼的机械性能，从而增强骨骼的坚固性和耐久性。其次，体育运动对关节的影响也是积极的，它能增强关节的稳固性，同时增大关节的运动幅度和灵活性，使得关节更加灵活自如。

5、体育锻炼靠运动系统来完成，同时也对人体的运动系统起到很好的作用。经常进行体育锻炼，人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大。因而，肌肉也就变得更加粗壮、结实、发达而有力。

6、体育锻炼对运动系统的影响主要表现在三个方面：体育锻炼使肌肉强健发达。经常参加体育锻炼的人，新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量多，供血良好，对蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌肉结构的变化，导致机能的提高，表现为肌肉收缩力量大，速度快，弹性好，耐力强。

体育教学系统的构成要素是什么呢?

1、体育教学系统的构成要素包括以下几个核心部分： 学生发展阶段：体育教学活动要经历从小学生到大学生的时间旅程，这一过程中，根据学生不同年龄阶段的身心发展特点和水平，体育教学的目标和任务会有所调整，因此在各个教育阶段会展现出不同的教学特点。

2、【答案】：B B[解析]体育教学系统的构成要素是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素。

3、体育教学的构成要素主要围绕五个方面展开：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价。其中，教学目标是体育教学的核心，它不仅涵盖了培养学生的运动技能，还包括提高身体素质和促进学生的身心健康。教学内容则是基于教学目标而设定的，具体包括体育运动项目和相关的体育理论知识。

4、体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。这六个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程中的一个重要因素。

5、管理组织、政策和规章制度。管理组织：体育管理系统必须有一个明确的管理组织结构，包括决策机构、管理层和工作人员。政策和规章制度：体育管理系统需要制定和实施一系列政策和规章制度，以确保体育活动的有序进行。这些政策和规章制度可以涉及运动员选拔、竞赛规则、纪律和道德准则等方面。

6、管理组织、政策和规章制度是体育管理系统的关键构成要素。 管理组织：体育管理系统应当具备清晰的管理组织架构，其中包括决策层、管理层以及执行层。 政策和规章制度：为了保证体育活动的顺利进行，体育管理系统需制定并执行一系列政策和规章制度。

体育教学系统的基本构成要素是()。

【答案】：B B[解析]体育教学系统的构成要素是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素。

【答案】：体育教学的基本构成要素包括体育教师、学生、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学环境。体育教师是管理者，学生是被管理者，教学目标是学习追求的最终表现，教学内容就是师生知识交流的媒介，教学方法是如何学、如何教的手段，教学评价是促进教学的指向标，教学环境也属于一种隐形的教材。

B项，教师、学生、教学内容和教学环境是体育教学过程的4大要素。教师是主导、学生是主体、教学内容是达成教学目标的载体。教学环境为教学提供保障。综上，B正确。A项，体育课分为室内室外，教室也是体育课的组成部分，但不是主要的。故排除。C项，教务部门、教学部门为干扰项。故排除。

体育教学系统的构成要素包括以下几个核心部分： 学生发展阶段：体育教学活动要经历从小学生到大学生的时间旅程，这一过程中，根据学生不同年龄阶段的身心发展特点和水平，体育教学的目标和任务会有所调整，因此在各个教育阶段会展现出不同的教学特点。

体育教学系统共由八个系统要素组成，它们是：学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价。

【解析】体育教学模式概念由三个基本的要素组成：即教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体系。这三者的关系：教学过程结构是支撑教学模式的“骨架”；教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”：而教学指导思想则是内含在“骨骼”与“肌肉”中，并起到协调和指挥的“神经”作用。

体育管理系统包括哪些构成要素?

1、体育管理系统包括以下构成要素： 管理主体：这涉及行使体育管理权利的实体，包括管理者个人和管理机构。 管理客体：指的是体育管理的对象，涵盖了人力、财务、物资、信息等方面。 管理目的：这是体育管理追求的目标，可能包括提升体育成绩、促进体育项目的发展等。

2、管理组织、政策和规章制度。管理组织：体育管理系统必须有一个明确的管理组织结构，包括决策机构、管理层和工作人员。政策和规章制度：体育管理系统需要制定和实施一系列政策和规章制度，以确保体育活动的有序进行。这些政策和规章制度可以涉及运动员选拔、竞赛规则、纪律和道德准则等方面。

3、管理组织、政策和规章制度是体育管理系统的关键构成要素。 管理组织：体育管理系统应当具备清晰的管理组织架构，其中包括决策层、管理层以及执行层。 政策和规章制度：为了保证体育活动的顺利进行，体育管理系统需制定并执行一系列政策和规章制度。

4、该构成要素有管理主体、管理客体、管理目的、管理职能。管理主体：行使体育管理权利的管理主体，包括管理者和管理机构。管理客体：指体育管理的对象，包括人、财、物、信息等。管理目的：指体育管理的目标，包括提高体育绩效、促进体育发展等。

5、要素有： （1）主体要素，即指行使体育管理权利的管理主体，包括管理者和管理机构两个要素。 （2）客体要素，也称管理对象或被管理者，是指非行使体育管理权利者，包括人、财、物、时间、信息等五大要素。

6、体育体制的构成要素包括： 体育管理机构的设置：这是体育体制的基础，涉及专职人员的组织及其工作安排，为体育管理活动提供依托和组织保障。体育机构的设置和变革取决于体育运行的基本规律、体育功能以及的整体机构设置情况。例如，中国体育总局设有多个部门，如办公厅、政法司、竞体司等。