体育课说课ppt（体育课说课教案）

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八年级体育课的说课稿

八年级体育课说课稿 教学目标 技术掌握：使学生初步掌握立定跳远的蹬摆技术。 身体素质发展：发展学生的协调性、灵敏性，增强下肢力量，提高跳跃能力。 品质培养：培养学生面对困难不轻言放弃的品质，以及在尝试中找寻最佳方法和建立自信心。

八年级体育说课稿1 说教材概述： 耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培育青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。

本课以“健康第一，以学生为主体”的理念为指导，旨在通过体育教学，充分发挥学生的主体作用，培养其创新意识和自我锻炼、保护意识。通过合作学习和探究性学习，促进学生身心素质的全面发展，激发学生的个性，并培养其优秀品质和主动思维能力。

本次排球课程以新课标为理论依据，坚持“健康第一，终身体育”的原则。教学活动围绕初中学生的发展为中心，结合其年龄、生理、心理特点，激发学生对排球运动的兴趣，鼓励他们体验成功的喜悦，主动参与体育学习。通过自评、互评、教师点评的方式，增强学生的自学、自练、自评及合作学习能力。

小学体育说课稿《接力跑》

下面是我收集整理的《接力跑》说课稿(通用5篇)，欢迎大家分享。 《接力跑》说课稿1 说课内容 接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神。

接力跑说课稿1 说课内容 接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体 精神。在进行接力跑中，不但能激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。

小学体育说课稿 篇1 教材分析 羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。

合作跑说课稿1 在全面推进素质教育，深化教学改革的形势下，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。当我拿到课题——合作跑时，感觉这个题目很“新奇”。看似简单的合作跑蕴含着对跑和学生人格双重锻炼和培养。

《体育课》说课稿

1、体育课说课稿1 说教材分析： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。而《纲要》在健康领域明确指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

2、体育课的教学说课稿内容如下：课程概述 本节课主要内容为篮球中的反弹传接球和跑中的耐久跑，以反弹传接球为主，耐久跑为辅。教材分析 反弹传接球：在篮球运动中应用广泛，旨在发展学生的创造性、主动性，提高运球、传接球的能力。

3、体育课篮球教学说课稿范文如下：指导思想 本课以“新课标”为指导思想，注重学生身心健康的全面发展，充分发挥教师在教学中的主导作用，同时体现学生的主体地位。

4、体育课说课稿范文如下：教材分析 跳跃运动是中学体育课的重要项目，对青少年身心发展有诸多积极作用，如促进身体发育、提高弹跳力、发展灵敏与协调性等。 三级跳远动作复杂，技术难度高，但通过多样的训练方法，可以培养学生的创新意识和主动学习的精神。

说课稿模板

说课稿模板如下：教学目标 知识能力：明确学生需要掌握的具体知识点和技能，如词汇、公式、定理等，并规划学生应达到的阅读、书写或计算能力。过程方法：描述教学过程中的主要方法和策略，如阅读、实验、讨论等，以及如何通过多层次、多形式的教学活动帮助学生深入理解学习内容。

初中说课稿模板如下：开场白 各位老师，大家好！很高兴有机会参加今天的说课活动。我今天说课的课题是，选自。教材分析 内容概述：本课主要讲述了。教学意义：通过学习本课，学生能够。教学目标 情感、态度、价值观目标：培养学生。知识目标：使学生掌握。能力目标：提高学生的。

说课稿模板：设计理念 本课旨在结合学生的心理状态和新课程标准，采用“活动式”教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中体验分享的快乐，激发他们愿意与他人分享的情感，从而形成正确的价值观。教学目标 知识与技能：学会与他人交流，分享快乐，能够清晰表达自己的感受，理解他人情感。

说课稿模板如下：教学背景与目标 背景分析：在新时代背景下，教育着重于个体发展、认知新事物能力的提升以及科学思维方式的培养。语文教学作为基础教育的重要一环，承载着培养学生创新精神与实践能力的重任。

《我们生息的国土》之《认一认祖国政区》说课稿模板如下：说教材 教材分析：本课选自五年级上册品社教材，旨在延续三四年级的教育内容，将学生对家庭、学校、社区等环境的认识进一步扩展到层面，特别是通过《认一认祖国政区》这一内容，使学生形成对伟大祖国的全方位了解。

体育课说课稿范文

体育课篮球教学说课稿范文如下：指导思想 本课以“新课标”为指导思想，注重学生身心健康的全面发展，充分发挥教师在教学中的主导作用，同时体现学生的主体地位。

体育课说课稿范文如下：教材分析 跳跃运动是中学体育课的重要项目，对青少年身心发展有诸多积极作用，如促进身体发育、提高弹跳力、发展灵敏与协调性等。 三级跳远动作复杂，技术难度高，但通过多样的训练方法，可以培养学生的创新意识和主动学习的精神。

小学体育说课稿范文如下：课程概述 课程内容：本次课程是小学低年段《体育与保健》中关于“学会奔跑”的重要内容。 设计理念：以情境教学为主题，旨在激发学生的学习兴趣，使他们在欢乐中掌握简单的奔跑动作，为后续技能提升打下坚实基础。

体育说课稿范文如下：指导思想 本课以《课程标准》为指导，秉承“健康第一”的教学理念，旨在通过多样化的教学手段，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生学会生存技能、强健体魄，并掌握有效的健身方法。

小学体育《快乐篮球》说课稿范文模板如下：设计思路 本次《快乐篮球》课程的设计，旨在通过教授学生胸前传接球的基本技术，激发学生对篮球运动及体育锻炼的兴趣。具体教学目标分为三部分：认知目标：确保大部分学生能够掌握篮球双手胸前传接球的技术动作，并在这一过程中提高身体素质。

体育游戏说课稿范文如下：说教材 中班幼儿正处于肢体发展的关键期，体育游戏是他们学习和发展的重要载体。本次说课以“捉老鼠”游戏为例，通过角色扮演的方式，引导幼儿在游戏中锻炼钻的动作，体验游戏的乐趣，寓教于乐。说活动目标 主要目标：练习钻的动作，学习弯腰半蹲走。