体育情境教学案例（体育课情境导入案例）

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小学一年级体育教学方案优秀案例合集

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

教学过程描述：学生整队，做徒手操，报告人数，师生问好。教师讲解上体育课的重要性与要求。运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住上体育课的要求。

一年级体育上册教案（1）教学内容：立定跳远、投沙包游戏。教学目的：评价男生立定跳远技能，提高灵敏、协调能力及投掷能力，培养集体协作精神。教学过程：(一)开始部分师生问候，宣布课程内容及要求，强调认真听讲、精神饱满。(二)准备部分进行队列练习及徒手操，强调动作有力、充分活动。

在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操 (取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。

小学一年级体育跳绳教案（1）【设计意图】跳绳是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒的运动。深受孩子们喜爱，不仅能锻炼学生体质，促进心智发展，是身心发展的双益运动。【活动目标】探索绳子多种玩法，掌握跳绳基本技能，发展学生身体动作。

1、绝大多数学生非常喜欢教学比赛，对篮球基本功的联系却缺乏耐心，尤其是对篮球的球性掌握上缺少顽强的意志进行磨练，对我指定的联系内容很难完成。为此，我课下问了几名同学，他们对我说：基本功的联系比较枯燥，学生的表现欲难以发挥，部分基础较差的学生存在抵触情绪。

2、案例分析现在学生由于生活条件优越和家人的过分溺爱，不少学生娇生惯养，怕吃苦，缺乏集体意识，常以自我为中心，作为体育教师，我们可以通过耐力寻来来培养学生的顽强意志，用相互合作的体育游戏来培养学生的集体意识和团结合作的精神。

3、【答案】：体育教师的自我评价是通过课后反思来分析问题与不足并及时进行总结的过程，可以运用目标同顾，对照教案衡量整个体育教学过程是否实现了体育教学目标，对比学生的前后变化、听取学生意见等手段。

4、综上所述，体育教学中随意注意的例子主要体现在教师通过清晰的问题意识、生动的情境设置以及完善的案例教学环节来引导学生集中注意力，积极参与体育活动并提升技能水平。

1、适时营造游戏情境，增强游戏趣味性。情境教学能激发幼儿的学习情绪和学习兴趣，使学习成为他们主动的、自觉的活动。体育游戏的情境更加是游戏中的活跃部分，是激发幼儿参与体育活动的动力。

2、通过“小青蛙跳田埂”与“小青蛙捉害虫”的游戏，重点练习立定跳远，最后用方垫做放松活动。这样的设计不仅满足了教学目标，还充分发挥了方垫的多用性，层层推进完成目标，帮助幼儿掌握动作技巧，克服难点。

3、练习立定跳过35～70厘米障碍，掌握动作要领。增强腿部力量，不怕困难，愿意挑战不同宽度障碍。积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验快乐。了解运动对身体的好处。培养爱运动的好习惯。活动准备：每人一个边长35厘米的方垫、小虫替代玩具若干、青蛙胸饰。

4、小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作，(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。

5、幼儿园小班小青蛙捉害虫教案1 活动目标：乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。锻炼身体的平衡能力，增强自我保护意识和能力。练习双脚向前跳跃的技能。活动准备：音乐：大家一起做平衡木四个、沙包若干。

6、说说小青蛙的样子，并有什么本领活动设计背景本班有几个女孩胆子较小，上下楼梯及上厕都是很害怕；还有部分幼儿身体的控制能力和协调性较差。根据小班幼儿的年龄特点和认知发展水平，为了培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了体育游戏《小青蛙本领大》。

活动目标：练习助跑跨跳，会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物。提高腿部肌肉的力量。能与同伴一起友好地玩，体验合作游戏的快乐和成功。活动准备：橡皮筋、小椅子、绳子、脸盆、沙子、小草、小马的胸饰、小奖品。布置场地（游乐场和赛场）活动重点：练习助跑跨跳。

小马运粮小班教案篇1 设计意图：大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。