体育活动观察记录（体育运动观察记录）

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体育活动观察记录表中的生长点是什么

1、体育活动观察记录表中的生长点是指身体各部位的发育状况。在体育活动观察记录表中，生长点是对学生身体各部位的生长发育情况进行观察和记录的一个重要指标。这些生长点包括身高、体重、胸围、臀围、大腿围、小腿围等身体各部位的数据，可以反映学生的生长发育状况和健康状况。

2、与家长分享和交流，达成教育共识将记录的游戏故事分享给家长听，可以在家长心目中树立起老师负责人、专业的幼儿教师形象，达成共识，形成教育合力。

3、生长情况：记录仙人掌的生长动态，如是否有新的生长点出现、刺是否在生长等。养护记录：详尽记录仙人掌的养护活动，包括浇水的时间、水量，以及施肥的时间、种类和用量。健康状况：记录仙人掌的整体健康状况，如是否有病虫害侵扰、是否有叶片变黄等。

观察时间：20227 观察地点：户外骑行区观察对象：部分幼儿观察教师：刘晓丹观察实录：小朋友们最喜欢的户外活动开始了，运动是孩子的天性，要知道，骑自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。还能锻炼孩子的平衡能力。

观察时间：2 观察地点：户外骑行区观察对象：部分幼儿观察教师：刘晓丹观察实录：根据《幼儿园工作规程》第十八条幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

观察时间：20227 观察地点：骑行区观察对象：部分幼儿观察教师：朱老师观察实录骑车是让幼儿快乐和兴奋的运动之一，在骑车的活动中与大自然接触，与社会接轨，骑自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。还能锻炼孩子的平衡能力。

观察地点：户外滚筒区观察对象：部分幼儿观察教师：刘晓丹观察实录：我们班这个月玩的区域是滚筒区。滚筒区的材料多样化，不单单只有滚筒，除了滚筒之外，还有轮胎、各种球、小推车、攀爬架。第一周、第二周我最先注意的是彭翊铭、刘佳、刘桐恺、刘高睿、郇鹭、王茗振这几位小朋友。

观察地点：室内观察对象：部分幼儿观察教师：刘晓丹观察实录：区域活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域，丰富的环境为孩子提供了探索，求知，交往与合作的机会，使孩子的欲望得到满足。

观察时间：1 观察地点：户外小山坡观察对象：部分幼儿观察教师：刘晓丹观察实录：到了孩子们最喜欢的户外自主游戏时间，户外自主游戏有利于促进幼儿身心发展，养成良好的行为习惯。尤其开展幼儿的集体活动，激发幼儿的天性，培养幼儿的想象力与创造力。

1、在户外活动时，徐葛妍选择玩球，在拍球的时候她一会儿两只手轮流拍，一会儿两只手一起拍，而且能连续拍好长时间，还学会了跨球和转圈拍球等。这些动作需要很好的身体平衡和手眼协调才能完成。可以看出徐葛妍非常喜欢玩球，而且能很好的掌握了身体动作与球反弹之间的关系。

2、观察对象：卞乐宝李梓芊记录教师：中二班马艺菲观察实录：在户外活动中，李梓芊在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。

3、观察分析；对于中班的孩子来说，拍球是一项非常有益、非常必要的活动，它不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。

4、在体育游戏中培养幼儿的动手操作能力。丰富多彩的体育游戏是孩子们参与体育活动的动力，通过发展孩子动作、协调、灵活性及体育游戏中的操作活动，将动手能力培养融入体育活动之中。如在小班，我们注重孩子掌握使用体育器械，如抛球、滚球，到中班开始练习拍球技能，远球接力跑等。

5、观察先行，教师的介入要适时适时指导何时介入。

户外观察记录（1）户外活动的幸福与辛劳，是通过近期园内组织的户外活动观摩活动得以展现的。老师们集思广益，创新出多种玩法，集体智慧不断迸发。本次活动不仅充满了喜悦，更体现了团队的辛劳。以下是幼儿户外活动的总结：活动内容新颖，各具特色。

观察记录一：植物生长今天，我在阳台上种下了一颗向日葵种子。每天，我都给它浇水，确保它得到充足的阳光。几天后，我惊喜地发现向日葵种子发芽了，绿油油的小芽钻出了土壤。这让我感到非常快乐，因为这说明我的向日葵正在茁壮成长。观察记录二：天气变化这个星期，我每天都在关注天气的变化。

大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来。

观察记录一：植物生长。今天，我在阳台上种了一颗向日葵种子。我每天都会给它浇水，确保它有足够的阳光。经过几天的观察，我发现向日葵的种子开始发芽了，露出了绿色的小芽。我非常高兴，因为这说明我的向日葵正在健康成长。观察记录二：天气变化。这个星期，我每天都观察了天气的变化。

1、幼儿园中班观察记录（一）幼儿姓名：莹莹性别：女幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。观察日期：2014年9月7号观察环境：教室观察目的及由来：莹莹在喝水时总是拖拖拉拉，甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后，决定观察并寻找解决办法。

2、【篇一】户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候，我发现快轮到房家欣跳的时候，他就会悄悄的跑到队尾躲起来，就这样有两三次。

3、观察记录：学会礼貌待人观察时间：2015年1月观察对象：XY 观察目的：学会礼貌待人本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。